PAGE MUSICALE DE L'IFS AU SECONDAIRE
  • Actualités
    • ART et Hommage 2025 - EPI
    • Calendrier et infos
    • CONCERT 2024-25 >
      • Materiel préparation CONCERTs
    • CHORASIES >
      • CHORASIES 8eme edition 2025
      • I wish I knew how it would feel...
    • Orchestre des Lyceees Francais du Monde
    • Hymne de l'IFS
    • Parents
  • Les cours de musique
    • Revisions >
      • Vocabulaire
      • Le moyen Age
    • 6emes 2024-25 >
      • S1: Les PARAMETRES du SON
      • S2: CONTRASTE MUSICAL
      • Les Instruments de musique
      • S3: STRUCTURE MUSICALE
      • S4: L'ECRITURE MUSICALE
    • 5emes 2024-25 >
      • Des souvenirs?
      • S1: Musique d'aujourd'hui
      • S2: Musique d'hier (moyen Age)
      • S3: Musique d'ailleurs
    • 4emes 2024-25 >
      • S1: Musique et interprétation
      • S2 : Musique et Construction Polyphonique
      • S3 : Musique vocale richesse et diversité >
        • La voix (mécanisme / tessitures / choeurs)
      • S4 Musique et improvisation
      • S5 Musique et danse >
        • Stravinsky
        • Bruits et Musique
    • 3emes 2024-25 >
      • vocabulaire
      • S1 Musique minimaliste
      • S2: Musique et Hommage
      • S3: EPI Art et Hommage - Tutoriel Garage band pour EPI
      • S4 Musique Rock >
        • S4 Rock (Complément)
      • EXPOSITION AUDIO VISUELLE " STREET ART" 2018
    • Option Musique LYCEE >
      • Oeuvres 2025
      • Oeuvres 2024
    • Activités sur IPAD
    • French passerelle >
      • French passerelle 2024-25
      • French passerelle 2023- 24
      • French Passerelle 2022-23
      • Aux origines de la musique
      • Padlets
  • Concerts
    • Productions musicales >
      • Hymne de l'IFS
      • Hymne des JIJ "It's your moment"
      • Hymne du LFS pour les 50 ans
      • Le Clip vidéo : "Singapore In Harmony"
      • Le CD Donutsphère
      • Le CD Atmosphères
    • CHORASIES >
      • CHORASIES 2024
      • Chorasies I et II
      • Chorasies III
      • CHORASIES VIRTUELLES: IV et V
    • 2023-24
    • 2022-23
    • 2020-21-22 >
      • CHORALE 2021 22
      • 2020 Matériel pédagogique CHORASIES 2021-22
      • IFS Weekly Online Concert 2020
      • IFS online Christmas Concert 2020
      • IFS Online Concert 2021
    • 2019-20 >
      • Concert de Noel dec 2019
      • Concert Raffles Girl Primary School
      • Concert pour le French Film Festival
      • Repertoire pour 2019-2020
    • 2018-19 >
      • Concert de fin d'année JUIN 2019
      • Concert pour la Fete de la Musique >
        • 21 Juin: Bones' n Barrels
      • Concert à l'hopital Tan Tock Seng
      • Journée de la Presse et de la Francophonie
      • Concert French Film Festival
      • Workshop avec les Petits Chanteurs de St Marc
      • Concert de noel 2018
      • Concert Hommage a Johnny Hallyday
      • Competition de Natation
      • Repertoire pour 2018-2019
    • 2017-18 >
      • Concert de fin d'année 2018
      • 50th birthday of LFS
      • Concert Noel 2017
      • Repertoire 2017-2018
    • 2016-17 >
      • Concert Juin 2017
      • Concert Francophonie 2017
      • Concert de Noel 2016 >
        • Vidéo concert entier
        • Vidéos du concert des chansons
        • Photos Concert
    • 2015-16 >
      • Concert fin d'année juin 2016
      • Concert avec Raphael 2016
      • Concert de noel 2015
      • 50 ans de la Chambre du commerce
    • 2014 et avant... >
      • WAB - Human Beat Box
      • Les Ateliers musique Lycée >
        • Donutcare 2013-14
        • Ashberries 2012-13
        • The rock'n roll slaves 2011-12
      • Echange avec German School of Singapore
      • Concerts a The Arts House
  • PRATIQUE MUSICALE au IFS
    • Atelier musique au Lycée >
      • Inscriptions 2024 : Atelier Musique Lycée
      • La charte de l'atelier Musique Lycée (AML)
    • Chorale Collège >
      • Inscription Chorale Rentrée 2024
      • La charte de la Collège (ou Atelier Musical Collège)
      • S'amuser en chantant
    • Atelier Rock Collège >
      • Pré-Inscription rentrée 2024-25: Groupes rock collège
    • Camp musicaux >
      • Easter Camp Music - 26th to 30th April
      • Winter Camp 4th - 8th January
  • Archives cours
    • 6emes 2015-16 >
      • S1. Le temps 2015-16
      • S2: L'espace
      • S3: La voix
    • 3emes 2015-16 >
      • S4: Créations sonores
      • S4: Créations EPI
  • PLUS
    • 5emes 2018-19 >
      • S1 Jazz
      • S2 Répétons
      • S2 Répétons 2016-17
      • S4 Mes Oreilles
    • Logiciels musicaux
    • Exemples de padlets >
      • 6emes padlets
      • 5emes padlets
      • 4emes padlets
      • 3emes padlets

Création musicale sur audacity

Inspiré par le travail de Steve Reich - City life et la musique répétitive, les élèves ont eux même créé leur propre composition sur un thème choisi.
Le résultat en est une création miniature de quelques secondes, à partir d'une petite phrase enregistrée et des sons sélectionnés, ils ont fait leur montage sur Audacity.
Voici quelques unes des compositions:



  • Un voyage en avion
    par Hélène et Marion (3F)

  • La liberté d'expression
    par Divyia et Lisa

  • The twin towers
    par Naoki et Nicolas (3F)
Lors de l'attentat du 11 septembre 2001, les terroristes d'Al-Quaida ont détruit les Twins Towers, l'un des symboles des Etats-Unis mais ont aussi tues des milliers de personnes. On a donc choisi cette phrase "Breaking news, the Twin Towers were destroyed" pour dénoncer ce qu'ils avaient fait.
Au début, on entend la musique des informations et notre phrase : cela représente les médias américains qui expliquent ce qui s'est passe a la population américaine.Ensuite, on a le bruit d'un avion, celui qui a termine dans les tours jumelles. Puis on entend le bruit constante d'un choeur qui nous fait penser a l'église. La voix est grave est signifie le deuil. On entend en meme temps "Twin Tower" très rapidement et en écho comme si c'était une rumeur que les gens faisaient passer. Puis il y a un son d'alarme, inquiétant et stressant pour les personnes en dehors des tours qui ne savent pas ce qui se passe. Ce bruit symbolise aussi un bruit de panique et dupeur, les sentiments que ressentaient les hommes et femmes bloques a l'intérieur. 


  • Le naufrage
    (par Iris et Hadrien 3F)

  • Les grèves ferroviaires
    (par Contance et Antoine 3F)

Pourquoi avons-nous choisi ce thème ? Nous  voulions en fait favoriser le dialogue social en France et aussi nous voulions aussi utiliser le son que tout le monde connaît, le son SNCF.
La cloche au début annonce le début de la composition. Puis nous voulions mettre l’auditeur dans une ambiance de gare donc nous avons ajouté un bruit de foule et le bruit d’un train qui part. Ensuite, nous voulions comme l’annonce le sujet dénoncer les grèves ferroviaires donc nous avons ajouté une annonce que nous avons enregistré en classe pour annoncer le retard d’un train pour cause les grèves ferroviaires.
Après, on peut entendre un bruit de sifflet qui annonce le début des effets musicaux. On y a ajouté après en musique de fond une chanson dramatique et aussi une gamme jouée au piano par Antoine pour donner l’impression d’une salle d’attente. Pour finir la composition nous avons remis la même cloche qu’au départ.



  • Save the Amazon
    par Louisa et Antoine (3D)

  • Fear
    par Mishella et Laurynn (3D)

  • Revenir à la simplicité
    par Valentine et Capucine (3C)

  • Une salle de classe mouvementée
    par Fiona et Anne (3C)

  • La liberté d'expression
    par Léa et Pauline (3A)
Nous avons créé une pièce musicale autour d’une phrase :
« 17 étoiles brilleront dans le ciel ce soir, et 66 millions seront unis, Charlie a jamais dans nos esprits… »

On a choisi ce thème en raison des attentats récents qui avaient frappé Paris (Charlie hebdo) et qui visaient la démocratie libérale et la liberté d’expression, et qui menaçaient la sécurité et la paix.
En montrant cette pièce musicale nous souhaitons alarmer les gens de l’importance de notre liberté d’expression et qu’il faut s’unir pour combattre le terrorisme.

Nous avons utilisé plusieurs extraits musicaux tel que :
·      Les sirènes de police            
·      Les sirènes d’ambulance
·      Ave Maria
·      Taylor Swift : « safe and sound »
·      Le sifflement du champ des partisans
·      Bruit de mitraillettes
Ces extraits donnent un tempo lent a notre pièce musicale ce qui rend un effet de tristesse.


  • I have a dream
    par Sophia et Valentin (3A)

  • Le sport
    par Léa et Marie (3A)

  • Le racisme
    par Joshua et Julie (3B)

  • La différence
    par Olivia et Valentine (3B)

  • L'espace
    par Mathilde et Eva (3E)

  • Le futur
    par Yasine et Jérèmy (3E)

  • La nature a ses propres sons
    par Nicolas et Paul (3C)

  • Protéger la nature
    par Keion et Baptiste (3C)
Proudly powered by Weebly
  • Actualités
    • ART et Hommage 2025 - EPI
    • Calendrier et infos
    • CONCERT 2024-25 >
      • Materiel préparation CONCERTs
    • CHORASIES >
      • CHORASIES 8eme edition 2025
      • I wish I knew how it would feel...
    • Orchestre des Lyceees Francais du Monde
    • Hymne de l'IFS
    • Parents
  • Les cours de musique
    • Revisions >
      • Vocabulaire
      • Le moyen Age
    • 6emes 2024-25 >
      • S1: Les PARAMETRES du SON
      • S2: CONTRASTE MUSICAL
      • Les Instruments de musique
      • S3: STRUCTURE MUSICALE
      • S4: L'ECRITURE MUSICALE
    • 5emes 2024-25 >
      • Des souvenirs?
      • S1: Musique d'aujourd'hui
      • S2: Musique d'hier (moyen Age)
      • S3: Musique d'ailleurs
    • 4emes 2024-25 >
      • S1: Musique et interprétation
      • S2 : Musique et Construction Polyphonique
      • S3 : Musique vocale richesse et diversité >
        • La voix (mécanisme / tessitures / choeurs)
      • S4 Musique et improvisation
      • S5 Musique et danse >
        • Stravinsky
        • Bruits et Musique
    • 3emes 2024-25 >
      • vocabulaire
      • S1 Musique minimaliste
      • S2: Musique et Hommage
      • S3: EPI Art et Hommage - Tutoriel Garage band pour EPI
      • S4 Musique Rock >
        • S4 Rock (Complément)
      • EXPOSITION AUDIO VISUELLE " STREET ART" 2018
    • Option Musique LYCEE >
      • Oeuvres 2025
      • Oeuvres 2024
    • Activités sur IPAD
    • French passerelle >
      • French passerelle 2024-25
      • French passerelle 2023- 24
      • French Passerelle 2022-23
      • Aux origines de la musique
      • Padlets
  • Concerts
    • Productions musicales >
      • Hymne de l'IFS
      • Hymne des JIJ "It's your moment"
      • Hymne du LFS pour les 50 ans
      • Le Clip vidéo : "Singapore In Harmony"
      • Le CD Donutsphère
      • Le CD Atmosphères
    • CHORASIES >
      • CHORASIES 2024
      • Chorasies I et II
      • Chorasies III
      • CHORASIES VIRTUELLES: IV et V
    • 2023-24
    • 2022-23
    • 2020-21-22 >
      • CHORALE 2021 22
      • 2020 Matériel pédagogique CHORASIES 2021-22
      • IFS Weekly Online Concert 2020
      • IFS online Christmas Concert 2020
      • IFS Online Concert 2021
    • 2019-20 >
      • Concert de Noel dec 2019
      • Concert Raffles Girl Primary School
      • Concert pour le French Film Festival
      • Repertoire pour 2019-2020
    • 2018-19 >
      • Concert de fin d'année JUIN 2019
      • Concert pour la Fete de la Musique >
        • 21 Juin: Bones' n Barrels
      • Concert à l'hopital Tan Tock Seng
      • Journée de la Presse et de la Francophonie
      • Concert French Film Festival
      • Workshop avec les Petits Chanteurs de St Marc
      • Concert de noel 2018
      • Concert Hommage a Johnny Hallyday
      • Competition de Natation
      • Repertoire pour 2018-2019
    • 2017-18 >
      • Concert de fin d'année 2018
      • 50th birthday of LFS
      • Concert Noel 2017
      • Repertoire 2017-2018
    • 2016-17 >
      • Concert Juin 2017
      • Concert Francophonie 2017
      • Concert de Noel 2016 >
        • Vidéo concert entier
        • Vidéos du concert des chansons
        • Photos Concert
    • 2015-16 >
      • Concert fin d'année juin 2016
      • Concert avec Raphael 2016
      • Concert de noel 2015
      • 50 ans de la Chambre du commerce
    • 2014 et avant... >
      • WAB - Human Beat Box
      • Les Ateliers musique Lycée >
        • Donutcare 2013-14
        • Ashberries 2012-13
        • The rock'n roll slaves 2011-12
      • Echange avec German School of Singapore
      • Concerts a The Arts House
  • PRATIQUE MUSICALE au IFS
    • Atelier musique au Lycée >
      • Inscriptions 2024 : Atelier Musique Lycée
      • La charte de l'atelier Musique Lycée (AML)
    • Chorale Collège >
      • Inscription Chorale Rentrée 2024
      • La charte de la Collège (ou Atelier Musical Collège)
      • S'amuser en chantant
    • Atelier Rock Collège >
      • Pré-Inscription rentrée 2024-25: Groupes rock collège
    • Camp musicaux >
      • Easter Camp Music - 26th to 30th April
      • Winter Camp 4th - 8th January
  • Archives cours
    • 6emes 2015-16 >
      • S1. Le temps 2015-16
      • S2: L'espace
      • S3: La voix
    • 3emes 2015-16 >
      • S4: Créations sonores
      • S4: Créations EPI
  • PLUS
    • 5emes 2018-19 >
      • S1 Jazz
      • S2 Répétons
      • S2 Répétons 2016-17
      • S4 Mes Oreilles
    • Logiciels musicaux
    • Exemples de padlets >
      • 6emes padlets
      • 5emes padlets
      • 4emes padlets
      • 3emes padlets