Compétences
Chanter et interpréter
• Reproduire et interpréter un modèle mélodique et rythmique. • Interpréter un répertoire varié avec expressivité. |
Activité : chanter "SI MA MA KA" en classe entière
Se situer : - Adopter une posture, une attitude de chanteur - Je connais le texte - Je chante en rythme avec le piano - Je m'investis vocalement : je cherche à faire sortir ma voix |
Écouter, comparer
» Décrire et comparer des éléments sonores issus de contextes musicaux différents. • Décrire et comparer des éléments sonores issus de contextes musicaux différents. • Identifier et nommer ressemblances et différences dans deux extraits musicaux. • Identifier quelques caractéristiques qui inscrivent une œuvre musicale dans une aire géographique ou culturelle et dans un temps historique contemporain, proche ou lointain. |
SE SITUER :
1. Je connais l'oeuvre de référence : qui ? quoi ? quand ? où ? pourquoi ? 2. Je sais faire le lien entre l'oeuvre principale et les notions étudiées : comment ? Je sais faire le lien entre d’autres oeuvres et les notions étudiées (Ecoutes diverses) 3. Je sais expliquer l'origine des oeuvres principales et secondaires .............................................................. (4. Je sais comparer l'oeuvre principale et une oeuvre secondaire) |